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党的二十届三中全会《决定》提出，“建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式”。9月9日至10日，全国教育大会召开。习近平总书记在重要讲话中指出，要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。

21世纪教育研究院院长熊丙奇：“我们现在面临从教育大国走向教育强国的时代使命和要求，要做到教育强国、科技强国、人才强国，提高人才培养质量，最终就要落到学科和专业。在这方面就要优化学校的学科专业布局华体凯发app官网app下载入口，提出了要新工科、新医科、新农科、新文科的发展，新不是新瓶装旧酒的新，而是内涵质量的新。接下来是要走学科专业的内涵发展之路，来提高人才制度培养质量。”

此次高校新增专业有不少是为服务国家战略需求而设。华南理工大学“智能海洋装备”专业是今年新增的专业之一，校方介绍，该专业积极响应国家向海洋进军、建设海洋强国的战略需求，是为服务粤港澳大湾区海洋经济发展、满足海洋工程领域对信息化、智能化技术的迫切需求而设立的新工科专业。9月开学季，这一新专业迎来了首批20名本科生。

西南交通大学“大功率半导体科学与工程”专业也属于此次新增的工学类交叉学科之一。大功率半导体能承受高电压和大电流，在新能源、航空航天、高速铁路等领域具有广泛的应用场景。西南交通大学在电气领域有深厚的底蕴，新专业是一门融合电气工程、电子科学与技术、自动化、微电子科学、固体与半导体物理、材料科学等多学科的新兴交叉专业。

在此次新增的24个新专业中，如咖啡科学与工程、健康科学与技术、马术运动与管理、汉学与中国学、应用中文等，就属于为满足社会发展对人才需求而新设的专业。其中，汉学与中国学是北京语言大学今年新增的面向国际学生招生的四年制本科专业，主要培养从事国际文化交流等工作的高级专业人才。今年9月，该专业第一批国际学生已经开始进入到专业课的学习中。

专业调整的第三个依据，是高校的办学定位和办学条件。专家认为，专业调整是一个动态过程，应不断增强前瞻性、精准性。做“加法”要避免“一哄而上”，应根据经济社会发展需求、区域发展急需和自身办学定位、办学条件等，提前谋划增设专业；做“减法”要避免在学科专业设置时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”等问题华体凯发app官网app下载入口，高校需要在不同赛道上办出水平。

中国教育科学研究院研究员储朝晖：“高校要转变观念，不能够认为自己一个专业能够长期办下去，一定要多了解市场需求，了解就业市场、劳动力市场，还有用人机构的需求，不能关起门来办学；第二个方面，对于学校内设置的专业要及时做质量评估，很多学校开设的专业之所以就业难，是因为不同学校的质量差别很大。当自己的质量在同行业、同类型的专业中是处于平均线以下的时候，就要尽可能地谨慎招生，尽可能采取措施去调整。”

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